Am vier­ten Tag erstel­len wir mit Gips eine Form von dem Ton­kopf. Dabei wird die müh­sam und in lie­be­vol­ler Klein– und Detail­ar­beit erstellte Ton­plas­tik zer­stört — was sehr weh tut, denn schließ­lich hat man in den ver­gan­ge­nen Tagen eine Bezie­hung zu die­sem Gegen­stand auf­ge­baut. Der Ton wan­dert in den gro­ßen Vor­rats­be­häl­ter wo er dar­auf war­tet wie­der ver­wen­det zu werden.

Drei Wege füh­ren zu einer Form. Mit einem Zwirns­fa­den, mit klei­nen Ble­chen, oder mit Ton­strei­fen. Bei allen drei Mög­lich­kei­ten geht es um die Trenn­stelle zwi­schen den bei­den Form­tei­len. Jede der Tech­ni­ken hat ihre vor und Nach­teile. Außer­dem muss ent­schie­den wer­den, wo die Trenn­li­nie ent­lang läuft. Auch der Umgang mit dem ver­wen­de­ten Gips will geübt sein. Gips hat ein sehr eigen­wil­li­ges Ver­hal­ten, und er muss sorg­sam ange­setzt und mit viel Gespür ver­ar­bei­tet wer­den. Mit einer geschick­ten Wurf­tech­nik wird der Gips auf dem Ton­kopf plat­ziert. Die Skulp­tur sollte sich in den Umris­sen der Form wie­der finden.

Am fünf­ten Tag haben wir die Form mit Gips aus­ge­gos­sen, und so einen Gips­kopf erhalten.

 Damit sich die Form keine Feuch­tig­keit aus dem gegos­se­nen Gips zieht — was zu Ris­sen führt, legen wir die Form­hälf­ten so lange in Was­ser ein, bis sie kein Geräusch mehr von ich geben. Dann wer­den die Form­hälf­ten mit Trenn­mit­tel aus­ge­klei­det, und letzt­lich wer­den ihr Schel­len ange­legt, damit die Form­teile wäh­rend des Gieß­vor­gan­ges auch zusam­men hal­ten. Dazu die­nen Fahr­rad­schläu­che, Eisen­klam­mern, oder in Gips getränkte Ban­da­gen. Dann wird aus­rei­chend Gips ange­setzt, mit dem die Form zunächst im unte­ren drit­tel gefüllt, und her­um­ge­schwenkt wird, damit der Gips in Mund, Ohren und Augen fließt. Schließ­lich wird die Form bis oben hin gefüllt. Nach einer ange­mes­se­nen Zeit der Trock­nung wird die Plas­tik aus den Form­hälf­ten gelöst — wobei die Form in der Regel zer­stört wird.

Letzt­lich wird die Por­trait­plas­tik mit Fei­len und ande­rem Kratz­werk­zeug wei­ter bear­bei­tet, Guß­feh­ler besei­tigt, oder ein­fach wei­ter model­liert. Das ist span­nend, weil man auf ein­mal ein ande­res Mate­rial unter den Hän­den hat. Damit ist die Arbeit aber noch nicht been­det. Wie es wei­ter geht ließt du im nächs­ten Teil.

Bis hier­her war es wirk­lich eine tolle und berei­chernde Erfah­rung, die viel Spaß gemacht hat. Wer auch mal mit­ma­chen möchte, der wen­det sich an Tanja Lehmann: